近日,人教版数学教材插图引发争议。部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感,对比其他版本的教材插图存在明显审美差距,担心会影响孩子审美发展。

插图引发争议。部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感,对比其他版本的教材插图存在明显审美差距,对此你怎么看?

关于人民教育出版社
小学数学教材插图的说明

近日,我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见,及时组织专家认真研究,对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,改进画法画风,提高艺术水平,充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时,我们将举一反三,全面评估所出版教材的封面、插图,进一步提高设计质量。

我们真诚接受社会各界监督,欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱(jcfk@pep.com.cn),对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。

虽然小学的课本里插画只是起点缀的作用,但这时期的孩子们正处在一个建立审美的阶段,少儿的认知教育,是在潜移默化之中完成的。这版教材的插画中的小孩子面容呆滞、眼睛像睁不开,无神、没有精神气,成年人看到都会感到不适,而小孩子每天都在看这样的教材,在整个成长阶段,潜移默化之中,又会发生什么结果呢?会不会对孩子的审美和一些观念产生影响?这些都是值得引起重视的。

作者 3139572661

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